来源时间为：2022-04-13
芜湖师范附属小学创办于1964年，五十年校园特色文化的积淀以及地理位置的优势使之跻身于省、市名优学校之列。
学校现有两个校区，占地面积29768平方米。本部校区拥有网管室、网络教室、多媒体网络室等在内的现代教育技术中心和大队部、图书室、科学实验室、美术室、音乐舞蹈室、体育室、档案室、卫生室、心理咨询辅导室等20多个辅助用室。分校区在此基础上还配备了现代化的国画室、厨艺室、棋类室、陶艺室、茶艺室、民乐室、曲艺室、手工室等特色教学活动辅助用室。另外，学校还拥有具有多种体育活动设施、面积达9166平方米的塑胶操场、篮球场、乒乓乐园和室内羽毛球馆。
学校现有教学班级33个，在校学生1562名，教师103名。在岗教师中，省级教坛新星2人，市、区级教坛新星、骨干教师、学科带头人33人。硕士研究生学历3人，大学本科学历85人，取得学士学位30人。
在传承与发展中，学校秉着“阳光和谐发展，提高生命质量”的办学理念，坚持内涵与品质发展，以文化凝聚学校精神，以“让每个孩子阳光健康地成长”为目标，以“尚善、厚德、博学、笃行”为校训，以培养“心灵美好、身姿矫健、头脑聪慧、交往自如的阳光少年”为育人目标，重视学生个性发展的潜能，丰蕴学生多元发展的潜质，努力构建和谐、文明、活力的阳光校园，办人民满意的品牌学校。
近年来，学校以课程文化带动校园文化发展，校园吉尼斯、快乐周五、爸爸妈妈当老师、阳光成长储蓄银行、绿色作业日……一张张精彩纷呈的校园办学特色名片，既树立了自身品牌，也提高了学校形象。学校先后被授予中国支持西部教育先进单位、全国教学应用优秀学校、全国体育场馆开放先进学校、全国百佳安全健康校园、全国首批学校体育工作示范学校、全国特色学校、连续七届安徽省文明单位、安徽省绿色学校、安徽省优秀传统文化继承先进学校、安徽省文明交通示范学校、安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安徽省卫生先进单位、芜湖市A类群众满意学校、芜湖市办学水平评估优秀等级学校、芜湖市先进基层党组织、芜湖市平安校园、芜湖市依法治校示范学校、芜湖市毒品预防教育工作示范学校、芜湖市青年志愿者行动先进集体、芜湖市五星级职代会、芜湖市关心下一代工作先进集体等各项荣誉称号。
二、办学特色
名片一，校园吉尼斯：始创于1995年，以“培养学生自主精神，开发学生创新潜能”为主旨，迄今已开展了20年，学校坚持拓宽评价体系，促进个性化发展，让每个孩子都能发掘自我潜力，获得成功体验，从而达到全面发展的目标。目前校园吉尼斯记录已有500项，让每一个有专长且愿意展示的学生都能参与竞争、让每一个可以量化的申报项目都能载入“校园吉尼斯”荣誉册、让每一个参与竞争的优胜者都能挂上“校园吉尼斯”奖章。该项活动被省教育厅作为芜湖市唯一一个评价改革案例上报教育部参加综合素质评价案例评选。
名片二，阳光体育大课间：“奔向明天”大课间阳光体育运动是学校本着“健康第一”的指导思想，在深化素质教育和特色办学过程中于2000年开始实施的一项特色体育活动。作为安徽省第一所开展大课间体育活动的学校，芜湖师范附属小学已经顺利实施了以“校园篇”、“民族篇”、“活力篇”为主题的三套活动，为大课间体育活动在全省迅速推广做出了贡献。
名片三，乐娃娃艺术团：“乐娃娃”校园艺术团于2005年正式成立。寓意附小儿童在艺术教育的熏陶下健康、快乐的成长，全面、和谐的发展。艺术团现有舞蹈、越剧、声乐、器乐、鼓号、课本剧、竖笛等俱乐部，各社团由专业教师负责指导训练。迄今，“乐娃娃”已相继登上省市、国家乃至国际舞台，在各级各类艺术比赛中大放异彩，成绩斐然。
名片四，不背书包的“快乐周五”：为了满足学生个性发展的需要，使孩子们更加快乐、健康、阳光的成长，为学生的终身发展奠定良好的基础。学生周五下午不背书包进校园，进行涵盖体育、艺术、科技创新等类别的“快乐周五”特色活动课程，从选修课程和俱乐部课程两线展开拓展性课程，选修课程体现的是普及性和全员性，俱乐部课程则体现了提高性和个性特长的发展。这一举措不仅提高了孩子运动能力、艺术和科学素养，还帮助他们形成了乐观的生活态度和健全的人格，促进了学生健康成长全面发展。迄今为止，安徽省电视台、芜湖电视台、中国芜湖新闻网等各类媒体已对此项备受社会各界人士称道和学生、家长由衷欢迎的活动进行了多次专访和报道。
名片五，家长进课堂：在学生全面发展和个性健全过程中，德育课程中家长资源具有独特的价值，不同的家长带来风格迥异又活泼生动的课堂，能潜移默化地给学生带来多方面的信息刺激，激发学生兴趣，使学生身临其境，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，从而达到促进学生全面发展和个性健全的目标。“爸爸妈妈当老师”实现了校本德育课程内容和师资的多元化，通过社区、家庭、学校三方联动，教育资源共享的全新教育模式，形成了家校共育的育人机制，有效促进了学生智力和非智力因素的培养。该项活动获得安徽省德育“精彩瞬间”一等奖和安徽省“德育百校行”特等奖，在芜湖市是首例。
名片六，传统游戏节：童心是孩子的天性，更应是一个人贯穿一生的天性。2015年“六·一”节，学校经过充分地酝酿筹备，举办了校园首届“传统游戏节”，让传统游戏回归，让孩子走进自然，回到伙伴们中间，回到那个其乐融融的“玩伴世界”，让孩子们和传统游戏亲密接触，感受成长的快乐，为孩子的成长赋予一定的人文气质。滚铁环、打弹子、抽陀螺、跳房子、踩高跷、踢毽子、投水球、打四角、射箭、竹蜻蜓、五子棋、抓子儿、挑木棍、搭纸牌……林林总总的传统游戏项目达17项之多，快乐童年，游戏相伴。让孩子参与创新，让校园更有生气，让孩子的成长更快乐。在现代重拾传统游戏，给孩子们的童年打上传统文化的烙印，从而更好地挖掘人文价值，焕发文化活力。
名片七，阳光成长储蓄银行：“阳光成长储蓄银行”是学校向日葵德育体系中对于学生德育实践的一种评价方式，就是模仿银行运行机制，以银行货币存储形式，将学生的各种表现，计入阳光成长储蓄卡，其目的在于培养学生良好的道德行为习惯，提高学生的道德认识水平，使之成为自信、阳光、充满活力的学生。储存一份美德，收获满园阳光。六年之后，每一位附小的孩子打开存折，都将看到一个鲜活的自己在阳光下日渐成长的足迹。此项活动受到各新闻媒体关注和推介，芜湖市最受欢迎的民生报纸——《大江晚报》对此还做了整版专题介绍，并被各主流媒体多次转载和报道。
名片八，绿色作业日：突破传统思想的束缚，重建学生评价模式，从推进实施素质教育的高度重新定位“作业”的内涵，改变传统的作业观，树立“大作业”概念，将实践性、探究性作业纳入作业改革的范畴和视野，促使教师提高课堂效率，为学生的健康成长和个性发展留出空间。每周三“绿色作业日”用涵盖习惯养成、身心健康、情感体验、创意实践的绿色作业代替传统的书面作业，把更多的时间、空间留给学生，让学生自主快乐地学习，从真正意义上实现“轻负高质”，为学生终身发展奠基的理念。
